Si vous n’avez pas pu suivre les journées du colloque PLURIMATHS qui se sont déroulées en ligne les 3-4-5 décembre 2020, vous pouvez dès maintenant regarder les vidéos des conférences sur le site de l’Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques.

Pour rappel, il y a eu cinq conférences, une table ronde (non enregistrée) et la conclusion – synthèse des travaux.

  • Conférence 1 – Jeudi 3 décembre 2020 – Explorations d’entretiens avec des élèves pour identifier certains enjeux syntaxiques lors d’apprentissages mathématiques – Nathalie AUGER, Aurélie CHESNAIS
  • Conférence 2 – Jeudi 3 décembre 2020 – Communauté discursive disciplinaire scolaire, positionnement énonciatif, secondarisation des discours et construction des savoirs à l’école – Maryse REBIERE, Martine JAUBERT
  • Conférence 3 – Vendredi 4 décembre 2020 – L’activité de production langagière comme support de l’activité mathématique ? – Marianne MOULIN
  • Conférence 4 – Vendredi 4 décembre 2020 – ? =٢+١ Language-Friendly Pedagogies for Supporting Maths across Borders – Emmanuelle LE PICHON-VORTSMAN, Jim CUMMINS
  • Conférence 5 – Samedi 5 décembre 2020 – Aspects linguistiques et mathématiques du patrimoine de Mayotte : de l’accueil des élèves dans leurs langues à la formation initiale des enseignants – Fanny DUREYSSEIX, Jean-Jacques SALONE
  • Table ronde – Samedi 5 décembre 2020 – Le plurilinguisme en demi-teinte dans les récentes réformes – Françoise DU, Pierre ESCUDÉ, Véronique MIGUEL-ADDISU, Laurent ROUVEYROL, Nabil WAKIM – Table ronde animée par Isabelle CROS, Emilie KASAZIAN [non enregistrée]
  • Clôture – Samedi 5 décembre 2020 – Conclusion et synthèse des travaux – Laurent GAJO

 

Bon visionnement!!