Le Centre de Ressources et d’Ingénierie Documentaires (CRID) du CIEP propose en ligne une très intéressante bibliographie sous le titre Bi/Plurilinguisme et enseignement bilingue : quels enjeux ? Au sommaire, les sections suivantes :
Bilinguisme précoce : avantage ou handicap ?
Bi/Plurilinguisme : un phénomène familial, social et culturel
Bi/Plurilinguisme et politique éducative
Les enjeux de l’enseignement bilingue
Recommandations […]
Le Groupe d’Études sur le Plurilinguisme Européen (GEPE) de l’Université de Strasbourg a publié en 2015 un numéro de ses Cahiers intitulé Droit(s) linguistique(s) et droit(s) à la langue, dirigé par Dominique Huck et Ghislain Potriquet. L’approche retenue par les auteurs de contributions est à dominante historique et concerne différents contextes. Pour en savoir […]
L’IFE (Institut Français de l’Education, ENS de Lyon) publie régulièrement des « dossiers de veille » sur des questions d’éducation. Celui que Marie Gaussel a préparé sur le développement de l’esprit critique en rapport à l’argumentation intéresse directement les finalités éducatives qui sont aussi celles de l’ADEB. Développer l’esprit critique par l’argumentation : de l’élève au citoyen […]
