« Avoir deux langues et plus à l’école maternelle et élémentaire » de Nathalie Auger et Ranka Bijeljac-Babic
Synthèse de la recherche et recommandations
Disponible sur le site du réseau Canopé
Un grand nombre d’enfants, s’ils ne maîtrisent pas encore le français à l’entrée en maternelle, possèdent déjà des compétences langagières dans une ou plusieurs langues parlées en famille. Cette synthèse explique comment intégrer les aptitudes et connaissances langagières et culturelles des langues maternelles […]