Actualités

COLLECTIF PLURIMATHS – JOURNÉES D’ÉTUDES INTERNATIONALES 6-7 DÉCEMBRE 2023

« Enseigner les mathématiques aux élèves allophones. Pratiques de classe et formations »

Nous recevons et volontiers nous publions

Bonjour à toutes et à tous,

Le collectif Plurimaths est heureux de vous annoncer que les journées d’études internationales « Enseigner les mathématiques aux élèves allophones. Pratiques de classe et formations », se tiendront les mercredi 6 et jeudi 7 […]

PROJET ENSEIGNEMENT BILINGUE LYCÉE FRANÇAIS MARCEL PAGNOL – ABUJA (NIGÉRIA), ANNÉE 2021-2022 – COMPTE RENDU D’ACTIVITÉ

Le projet ainsi présenté s’est déroulé du mois d’octobre 2021 à la fin du mois de juin 2022, à raison, en gros, d’une réunion par Zoom tous les deux mois et par l’échange de nombreux documents. Ce projet a été mis en œuvre à la demande du responsable pédagogique de l’établissement, Julien Basso, en […]

Appel à propositions pour le programme 2024-2027 du CELV « L’éducation aux langues au cœur de la démocratie »

L’Appel est ouvert du 15 mai au 31 août 2023.
Nous reprenons l’appel directement du site que le CELV lui a consacré.

Cet appel à propositions de projets pour le prochain programme du CELV « L’éducation aux langues au cœur de la démocratie » s’appuie sur les priorités des États membres du Centre en matière d’éducation […]

24 juin 2023|Categories: Actualités||

La gouvernance linguistique des universités et établissements d’enseignement supérieur

Nous publions ici avec le plus grand plaisir, suite à l’indication de Christian Tremblay, le compte rendu par Cédric Brudermann des actes de colloque sur La gouvernance linguistique des universités et établissements d’enseignement supérieur organisé à l’école polytechnique en 2022. Ces actes, édités par cette dernière, sont postfacés par notre adébien ami Jean-Claude […]

Francine Cicurel – Et comment leur diras-tu?

Pierre Escudé nous introduit dans le dernier ouvrage, très personnel, de Francine Cicurel avec sa lecture sensible et au plus près de la pensée de l’auteure. Il nous donne envie de nous plonger dans ce colloque intérieur. Les thèmes abordés questionnent en profondeur le rapport intime aux langues dans une vie dense d’événements heureux […]

5 mai 2023|Categories: Parutions|Mots-clés : , |

Entretien avec Maryse Adam-Maillet

Daniel Coste : Maryse Adam-Maillet, vous avez quitté cette année vos fonctions d’Inspectrice académique, Inspectrice pédagogique régionale de Lettres dans l’académie de Besançon. Vous êtes agrégée de Lettres modernes. Dans l’académie de Besançon vous avez été, jusqu’à votre départ à la retraite, responsable puis référente du Centre académique pour la scolarisation des élèves allophones nouvellement […]

Journée d’études et l’AG de l’ADEB les 2 et 3 décembre 2022 à Paris

L’ADEB organise en collaboration avec l’APLV et le « Fil plurilingue » une Journée d’études Immersion et enseignement bilingue : frères ennemis ou faces d’une même pièce ? Problématiques méthodologiques et théoriques, enjeux institutionnels.
La journée d’études se tiendra le samedi 3 décembre 2022, entre 9 et 17h  à l’Université Paris Cité, Paris, 13e - Halle des Farines – Hall 2 – […]

Entretien avec Jean-Paul de Gaudemar

Grand entretien avec Jean-Paul de Gaudemar
Recteur des académies de Strasbourg, Toulouse, Aix-Marseille,
DGESCO, Recteur de l’AUF, 1991-2019
entretien réalisé par Pierre Escudé et Daniel Morgen

 

PE : Jean-Paul de Gaudemar, vous avez un parcours institutionnel impressionnant dans le domaine de l’Éducation nationale, de la construction d’une politique académique (vous avez été recteur de l’académie de Strasbourg de […]

Entretien avec Jean-Claude Beacco

Daniel Coste – Jean-Claude Beacco, vous êtes professeur émérite en sciences du langage et didactique des langues de l’Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 et ce n’est pas vous faire injure ni préjuger de l’avenir que de dire que vous avez une longue carrière derrière vous. Plus sans doute que personne dans le domaine du […]

La diversité linguistique – une richesse à didactiser

L’école possède une richesse linguistique qui bien souvent s’ignore ou est ignorée. Si nous nous intéressons au contexte français, par exemple, nous pouvons détacher néanmoins trois contextes linguistiques.

Le premier est celui de l’enseignement d’une langue vivante étrangère dès le cours préparatoire, enseignement qui depuis mars 2022 peut être enrichi par des dispositifs d’Enseignement d’une […]

6 septembre 2022|Categories: Outils||